“驷驖孔阜，六辔在手。公之媚子，从公于狩。”

    “奉时辰牡，辰牡孔硕。公曰左之，舍拔则获。”

    “游于北园，四马既闲。輶车鸾镳，载猃歇骄。”

    ……

    临安南城，刘府书房。

    刘彦清朗读诗声传出窗外，五音与飞雪相合，诗文在风中流转，房内阿九、怜云旁站倾听，心随诗意跃动。

    这篇诗歌出自《诗经·国风·秦风》，名曰【驷驖】。

    诗中描写‘秦襄公出猎之景’。

    诗文下是前朝大学士韩郸所添注解，注中写有【秦襄公派兵护送周平王东迁洛阳之功绩】，以及秦国当年强盛之基础，称赞其武略……

    刘彦读完诗词又看注解，对于诗中描绘的‘襄公出猎’增添几分领会，能体会到‘秦襄公获封诸侯后的意气风发，田狩时的威武雄壮。’

    “韩郸之注，恰到好处。”

    “做学问就该‘穷经究史’，研磨经意时，要根据时代来看，知其言语由来，如此才能正确领会经意。”

    “而不是凭着自己臆想，错误的去领会经意。”

    “大多人读书，最多是‘解字’，仅凭字面意思参悟，所以缪误甚多，不得真意。”

    “娘子这部有注《诗经》，甚适合初入学之人修读，等我问经之后，还送回青花舫。”

    说着，刘彦持书落座书桌前，眼眸转见窗外画舫落院，荀娘子、高二姐领着姜玉、香莲到访。

    两位花仙与他隔窗相视，一人娇柔含笑，一人玉面含羞。

    进到书房，二女齐声见礼。

    貂儿见郎君目有存疑，笑说：“是妾身请她们来家见郎君。”

    刘彦相视一眼，转顾二女道：“前日小生未能赴约，二位花仙海涵。”

    姜玉持礼回说：“岂敢怪罪先生，只怪奴家轻视了先生，不知奉义君心。卖弄姿色。”

    刘彦笑了笑，道：“二位娘子是花中仙灵，花颜天成，何来卖弄？只是小生非蜂蝶，赏花却无摘花意。”

    “我稍后要研经，就让娘子替我待客。”

    说话，他目转李怜云。

    怜云领喏，微笑邀请两株花仙去南房。

    姜玉、香莲听君之言，心有几分失落，相视跟着出门。

    刘彦目送一眼，也不探问貂儿领二女来的用意，只谈问经之事，说：“你和二姐也去作陪，稍后等我入得经中，你们可以看。”

    “若见我文思起诗境，试试看能否进去。”

    荀娘子问：“郎君是想尝试‘能否领人问经养学’？”

    “正是此意。”

    刘彦持书说：“若能带人问经养学，以后与人授学就不费事，而受教之人也能直面经意。这是我适才突发奇想。”

    高二笑接话：“这倒可以一试。”

    刘彦点头，书指窗外南房。

    二姐和貂儿心领神会，前后出门去待客。

    阿九把书房门窗都关上，拨碳火琢磨：“舫主领她们来有何用意？”

    刘彦抬起手中《国风》，目观诗句：“该说时她自会说。也许只是试探我心，看我是否对二女有意，又想‘保媒拉纤’。”

    阿九失笑，见公子目光聚神，便不再打搅，落座身后守着。

    刘彦正坐守意，通读一遍《秦风·驷驖》。

    先以‘入书法’，将眼目、心念沉入书中，久之感应‘诗文如水拂面，诗境环绕脑思’。

    后，他明亮身性，更能清晰感应文字描述的‘秦襄公出猎场景’在他周围环绕。

    其身心彷佛已经置身于‘经中世界’，似能感觉到‘出猎车马奔腾，车轮马蹄声入耳’。

    适时，刘彦心思涌明光，如似明烛照破昏暗，包围他的《驷驖》诗境全部显现出来。

    只见，四匹高头大马出现眼目中，嘶鸣抖动鬃毛，马蹄端正站着。

    车上秦襄公宠臣手抓六根缰绳，即诗中所言【驷驖孔阜，六辔在手】。

    再看驾车人后秦襄公，其眼眸望着前方山林苑囿，身后狩猎车一架驾蓄势待发，充满武德。

    刘彦此时直面感受到此篇诗歌描绘场景，这等感受直达心窍。

    正如《于氏春秋》所言【问经养学，乃以心见经，如入经中之国，以此法可与书中经意论学，得其真意，明经归身。】