等到结束的钟声响起，几乎所有的学生都会长舒一口气，然后从自己的座位上缓慢的站起来舒展一下有些僵硬的身体。

  接着，这些考完试的学生们就会回到自己的教室，然后站在空荡荡的教室里面等待着班主任的到来。

  “小黑，你考的怎么样？”

  “我觉得这些题好难啊，以前都没有见到过，根本就不会做啊。”

  “就是啊，我觉得这些题是不是出的超纲了哦？”

  ……

  教室里，大家都在交头接耳的讨论着刚才的试题。

  尽管这些题目有些难度，但是在有着朝前记忆的王小黑眼里也就那样，自己在现世毕竟是一个高材生，所以对于这些试题还是能够轻松应对的。

  就在大家七嘴八舌的讨论时，何冬梅脸色有些阴沉的来到了教室。

  “啪。”何冬梅将手中的教棍重重的砸在了讲台之上。

  其实与其说是教棍，还不如说是一个打人的利器。这个利器是一根竹鞭子，在西南农村地区随处可见。它是由竹子制成，看似柔软，实则坚硬无比，每一棒下去绝对就会有一条细长的红印。

  因为当时的教育环境不同，所以几乎当时所有偏远农村的学校都主要以棍棒教育为主，以口头教育为辅，只要是不听话或者成绩下滑，免不了一顿“笋子炒肉”。

  当时的教师大多没有较为先进的、科学的教学观念，有的只是“黄金条儿出好人”的应试思想。

  王小黑之前就经常接受竹鞭子的洗礼，每次挨过打之后都会疼的无法落座，只能站着听课。有的时候还会碰上更为暴力的老师，他们会双手紧握着橡胶棒，然后朝屁股上打去，随之而来的便是撕心裂肺的大声求饶，每次之后整个屁股上都会留下数不清的小红点。

  教室里的所有学生都被何冬梅吓得不敢说话，甚至连大气都不敢出，整个教室的氛围异常的安静与恐慌。

  “是谁又没有写名字？我给你们说了多少遍，一定要先写名字，然后再去做题，可有些人就是不听，等我到时候查出来是谁没写名字的话有你好果子吃。”何冬梅无比生气的大吼道。

  全班没有一个人敢说话，何冬梅见状也是继续恐吓道：“后面的考试要是让我发现我们班上还有没写名字的人，我一定会让你牢牢记住你的名字。”

  说罢，便让其他的同学先去吃饭。

  唯独留下了王小黑！

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